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Solution des exercices : Les sols, diversité et importance - 5e

Classe:

Cinquième

Maîtrise des connaissances :

Exercice 1

1) Décrivons le protocole expérimental qui a permis d'obtenir les résultats du document (sédimentation du sol).

Pour identifier les constituants d'un sol et leur proportion, on mélange d'abord un échantillon de ce sol avec de l'eau dans un bocal transparent. Ensuite, on remue très fortement à l'aide d'un bâton et enfin, on laisse reposer le mélange plusieurs heures jusqu'à ce que l'eau redevienne presque transparente.

On obtient alors les résultats du document (sédimentation du sol).

2) Annotation du document.

3) Associons chaque affirmation à la bonne réponse.

Le numéro $1$ appartient à la fraction organique.

Le numéro $2$ appartient à la fraction liquide.

Le numéro $5$ appartient à la fraction minérale.

Exercice 2

Associons chaque affirmation à la bonne réponse.

1) La texture du sol est la composition granulométrique du sol.

2) La structure d'un sol est la façon dont les divers constituants sont agencés les uns par rapport aux autres.

Compétences méthodologiques :

Exercice 1

Les résultats ci-dessous correspondent à la distribution granulométrique de trois sols $(A\;,\ B\ $ et $\ C)$

Sol $A$ contient $25\%$ d'argile, $65\%$ de limon et $10\%$ de sable ;

Sol $B$ contient $25\%$ de sable, $50\%$ de limon et $25\%$ d'argile ;

Sol $C$ contient $25\%$ de sable, $35\%$ de limon et $40\%$ d'argile ;

Déterminons la classe texturale et la texture de chacun des sols, en utilisant le diagramme des textures.

En effet, pour utiliser le diagramme des textures, on procède comme suit :

$-\ $ Pour le sol $A$, on a : $25\%$ d'argile, $65\%$ de limon et $10\%$ de sable.

Donc, sur l'axe Argile, à partir de l'abscisse $25$, on trace une droite parallèle à l'axe Sable.

Puis, sur l'axe Limon, partant de l'abscisse $65$, on trace une droite parallèle à l'axe Argile.

Ensuite, sur l'axe Sable, à partir de l'abscisse $10$, on trace une droite parallèle à l'axe Limon.

Enfin, $A$ est le point de rencontre de ces trois droites.

Dans le triangle des textures, on constate que $A$ se situe dans la partie "limon fin".

Par conséquent, la classe texturale du sol $A$ est "limon fin" et sa texture "limoneuse".

$-\ $ Pour le sol $B$, on a : $25\%$ de sable, $50\%$ de limon et $25\%$ d'argile.

Alors, sur l'axe Sable, on part de l'abscisse $25$ on trace une droite parallèle à l'axe Limon.

Puis, sur l'axe Limon, partant de l'abscisse $50$, on trace une droite parallèle à l'axe Argile.

Ensuite, sur l'axe Argile, à partir de l'abscisse $25$, on trace une droite parallèle à l'axe Sable.

Enfin, $B$ est le point de rencontre de ces trois droites.

Dans le triangle des textures, on remarque que le point $B$ se trouve dans la partie "limon".

Donc, le sol $B$ est de classe texturale "limon" et est de texture "équilibrée"

$-\ $ Pour le sol $C$, on a : $25\%$ de sable, $35\%$ de limon et $40\%$ d'argile.

Alors, sur l'axe Sable, on part de l'abscisse $25$ on trace une droite parallèle à l'axe Limon.

Puis, sur l'axe Limon, partant de l'abscisse $35$, on trace une droite parallèle à l'axe Argile.

Ensuite, sur l'axe Argile, à partir de l'abscisse $40$, on trace une droite parallèle à l'axe Sable.

Enfin, $C$ est le point de rencontre de ces trois droites.

Dans le triangle des textures, on remarque que le point $C$ se trouve dans la partie "Argile".

Par conséquent, la classe texturale du sol $C$ est "argile" et sa texture est "argileuse"

La classe texturale et la texture de chacun des sols sont regroupées dans le tableau suivant :

$$\begin{array}{|l|l|l|}\hline\text{Sols}&\text{Classe texturale}&\text{Texture}\\\hline A&\text{limon fin}&\text{limoneuse}\\\hline B&\text{limon}&\text{équilibrée}\\\hline C&\text{argile}&\text{argileuse}\\\hline\end{array}$$

Exercice 2

Le ver de terre respire par la peau à condition que celle-ci soit humide.

Il creuse des galeries dans le sol.

On a constaté que le nombre de vers de terre est plus important dans un sol argilo sableux que dans un sol sableux ou dans un sol argileux.

Expliquons ce constat.

En effet, le ver de terre doit avoir la peau humide pour pouvoir respirer. Or, un sol sableux sèche très rapidement. Ce qui n'est donc pas favorable à sa survie.

Par ailleurs, un sol argileux garde plus longtemps de l'humidité. Mais, sa plasticité lorsqu'il est humide et sa dureté une fois sèche, ne facilitent pas au ver de terre de creuser des galeries dans le sol.

Par contre, une texture mixe composée de sable et d'argile permettra de garder de l'humidité sur une longue période et facilitera au ver de terre de mieux creuser des galeries dans le sol.

C'est donc, ce qui explique que le nombre de vers de terre est plus important dans un sol argilo sableux que dans un sol sableux ou dans un sol argileux.

Auteur:

Diny Faye

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dim, 04/25/2021 - 15:23

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