Solution des exercices : Le paludisme - 6e

Classe: 
Sixième
 

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

A) Définissons les mots ou groupes de mots suivants :
 
$-\ $ Agent vecteur : C'est l'agent qui assure la transmission d'une maladie d'un individu malade à un individu sain
 
$-\ $ Agent pathogène : C'est l'agent ou le microbe qui provoque une maladie
 
$-\ $ Larve : Premier stade de développement de l'organisme après l'éclosion de l'œuf
 
$-\ $ Parasite : C'est un organisme animal ou végétal qui se nourrit aux dépens d'un autre organisme hôte d'une espèce différente
 
$-\ $ Symptôme : un symptôme est un signe ou un trouble observable par un patient et qui représente une manifestation d'une maladie
 
B) Recopions la bonne réponse
 
L'agent vecteur du paludisme est : l'anophèle femelle

Exercice 2

1) Les symptômes du paludisme sont :
 
$-\ $ une fièvre
 
$-\ $ des maux de tête
 
$-\ $ des douleurs musculaires
 
$-\ $ des vomissements
 
$-\ $ des diarrhées
 
2) L'agent pathogène du paludisme est le plasmodium

Compétences méthodologiques :

Exercice 1

Un matin Sougou, le gardien du $CEM$, fut très lent à se lever du lit pour ouvrir les salles de classe. Il éprouvait des douleurs au niveau des reins et de la tête. Il s'assit devant le seuil de la case, la tête entre les mains et le regard perdu devant la cour de l'école. Il fit un effort pour sortir, puis retourna dans la case et regagna le lit. Là une fièvre brusque et intense l'envahit. Il avait froid et ses dents claquaient. Il fit un suprême effort pour se lever et sortir. Là un vomissement accompagné de frissons se déclencha. C'est ainsi que le principal le conduisit à l'hôpital et le médecin confirma que Sougou a le paludisme.
 
Dans le texte ci-dessus les mots ou les expressions qui correspondent aux manifestations du paludisme sot :
 
$-\ $ douleurs au niveau des reins et de la tête
 
$-\ $ fièvre brusque et intense
 
$-\ $ vomissement accompagné de frissons

Exercice 2

Le document ci-dessous représente les différentes étapes du cycle de développement de l'anophèle.
 
Ces $5$ étapes représentées par les lettres $A\;,\ B\;,\ C\;,\ D\ $ et $\ E$ sont mises dans le désordre.
 
 
1) En utilisant les lettres correspondantes, classons ces étapes dans l'ordre chronologique normal.
$$E\ -\ A\ -\ D\ -\ C\ -\ B$$
 
2) L'étape $A$ se déroule dans un milieu d'eau douce stagnante
 
3) Deux moyens pour éviter le développement de l'anophèle :
 
$-\ $ éviter la formation d'étendues d'eau sur le sol et dans des récipients
 
$-\ $ tuer les larves et les nymphes en répandant une couche d'huile à la surface des eaux ; ce qui va les empêcher de respirer
 
Auteur: 
Diny Faye

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