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Solution des exercices : La production d'aliments par les végétaux chlorophylliens - 6e

Classe:

Sixième

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

1) Définissons les mots ou groupes de mots suivants :

$-\ $ Végétal chlorophyllien : C'est un végétal qui renferme, entre autres pigments, un pigment de couleur verte appelé chlorophylle.

$-\ $ Plante autotrophe : C'est une plante capable de produire ses propres substances organiques à partir de substances minérales.

$-\ $ Plante hétérotrophe : C'est une plante qui se nourrit de matières organiques provenant d'autres organismes soit par symbiose, par parasitisme, ou par prédation.

2) Citons un exemple de végétal autotrophe et un exemple de végétal hétérotrophe.

$-\ $ Exemple de végétal autotrophe : manguier

$-\ $ Exemple de végétal hétérotrophe : lichen

Exercice 2

Parmi les affirmations suivantes, certaines sont exactes et d'autres inexactes.

Recopions chaque affirmation exacte et corrigeons les affirmations inexactes.

a) Les végétaux chlorophylliens se nourrissent de substances organiques.

b) En présence de la lumière, les plantes vertes absorbent du dioxyde de carbone.

c) Les végétaux chlorophylliens produisent des aliments à partir de substances minérales.

d) Les végétaux chlorophylliens absorbent du dioxyde de carbone pour produire des aliments.

Exercice 3

Répondons aux questions suivantes :

a) Les végétaux chlorophylliens sont autotrophes.

En effet, grâce à la photosynthèse, les végétaux chlorophylliens produisent leur propre nourriture. C'est pourquoi on dit que ces végétaux sont autotrophes.

b) Un végétal chlorophyllien se nourrit de matière organique sous forme de sève nourricière.

c) L'énergie lumineuse du soleil permet aux végétaux chlorophylliens de produire leur matière organique

d) La chlorophylle assure l'absorption de la lumière indispensable à la croissance des plantes vertes.

Compétences méthodologiques :

Exercice 1

Des élèves veulent cultiver des végétaux. Pour cela ils ont mis des graines (maïs, haricot, lentilles $\ldots$) dans des pots contenant de la terre.

Un de ces élèves a choisi une graine de haricot.

Il sème cette graine le $02$ Mars puis chaque jour à la même heure, il vient l'arroser.

Au bout de deux jours, la graine a germé et la plante est sortie de terre. Il commence alors à mesurer chaque jour et à la même heure la taille de cette plante à l'aide d'une règle graduée. Il obtient les résultats suivants :

$$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|c|}\hline \text{Dates}&\text{4 mars}&\text{5 mars}&\text{6 mars}&\text{7 mars}&\text{8 mars}&\text{9 mars}\\ \hline \text{Taille de}&&&&&&\\ \text{la plante}&2&5&10&15&20&25\\ \text{en (mm)}&&&&&&\\ \hline \end{array}$$

1) Traçons la courbe représentant la taille de la plante en fonction des dates.

$\text{Courbe représentant la taille de la plante en fonction des dates}$

2) Décrivons l'évolution de la taille de la plante en fonction des dates.

En observant la courbe, on peut dire que la taille de la plante augmente de façon régulière en fonction des dates.

En effet, à partir du $5$ mars nous constatons une augmentation de $5\,mm$, chaque jour, sur la taille de la plante.

3) Expliquons l'évolution de la taille du haricot avec le temps.

En effet, Le haricot est un végétal chlorophyllien autotrophe.

Ainsi, avec un arrosage quotidien et régulier et de la terre contenue dans le pot, la plante dispose de suffisamment d'eau et de sels minéraux qui lui permettent de produire sa propre nourriture en quantité suffisante, grâce à la photosynthèse.

Ce qui favorise alors un bon développement de la plante.

Exercice 2

Pour connaitre la relation entre le dioxyde de carbone $(CO_{2})$ et les plantes chlorophylliennes, un biologiste isole une plante dans une enceinte comme l'indique le schéma ci-dessous.

Il mesure à chaque fois la quantité de $CO_{2}$ présente dans l'enceinte.

Le résultat de ces mesures donne le tableau ci-dessous.

$$\begin{array}{|c|l|l|l|l|l|l|l|l|l|} \hline \text{Temps en jours}&1&2&3&4&5&6&7&8&9\\ \hline \text{Pourcentage }(\%)&90&85&70&55&40&25&10&0&0\\ \text{de }CO_{2}&&&&&&&&&\\ \hline\end{array}$$

1) Traçons la courbe représentant le pourcentage de $CO_{2}$ en fonction des jours.

$\text{Courbe représentant le pourcentage de }CO_{2}\text{ en fonction des jours}$

2) Décrivons l'évolution de ce pourcentage.

En observant la courbe, nous pouvons dire que le pourcentage de dioxyde de carbone $(CO_{2})$ diminue fortement et régulièrement au cours des jours et finit par s'annuler au $8^{e}\ $ et $\ 9^{e}$ jour.

En effet, nous constatons, à partir du $2^{e}$ jour, une diminution de $15\%$ du pourcentage de $CO_{2}$ chaque jour, jusqu'au $8^{e}$ jour où ce pourcentage s'annule.

3) Expliquons cette évolution du pourcentage de $C0_{2}.$

On sait que en présence de la lumière solaire, les plantes chlorophylliennes absorbent du dioxyde de carbone pour transformer l'eau et les sels minéraux en sève nourricière ou matière organique, grâce à la photosynthèse.

Donc, la plante va absorber le dioxyde de carbone $CO_{2}$ qui se trouve dans l'enceinte, pour son développement.

Ce qui entraine alors, une diminution du pourcentage de dioxyde de carbone $CO_{2}$ contenu dans l'enceinte, de jour en jour.

Cette diminution en continue, fait que au $8^{e}$ il n'y a plus de trace de dioxyde de carbone dans l'enceinte. Tout le $CO_{2}$ a été absorbé par la plante, pour son développement.

Auteur:

Diny Faye