Série d'exercices sur Les relations dans l'environnement - 6e

Classe: 
Sixième
 

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Recopie chaque phrase puis complète-la par le type de relation qui convient :
 
1) C'est une relation dans laquelle un être vivant se nourrit aux dépends d'un autre sans le tuer immédiatement : $\ldots\ldots$
 
2) C'est une relation dans laquelle un être vivant tue un autre être vivant pour le manger : $\ldots\ldots$
 
3) Une forme de relation dans laquelle des êtres vivants s'associent pour un objectif commun : $\ldots\ldots$
 
4) C'est une relation dans laquelle chaque être vivant tire un bénéfice : $\ldots\ldots$

Exercice 2

En utilisant les chiffres et les lettres, associe chaque lettre d'un mot de la colonne I au chiffre de la colonne II correspondant à sa définition.

Exemple : 

$F\ -\ 3$
$$\begin{array}{|l|l|} \hline\text{Colonne }I&\text{Colonne }II\\ \hline \text{A- prédateur ;}&\text{1- un animal qui se nourrit aux dépens d'un animal.}\\ \hline \text{B- herbivore ;}&\text{2- un animal qui tue et dévore sa proie.}\\ \hline \text{C- carnivore ;}&\text{3- profite de la relation avec l'autre sans lui causer de tort}\\ \hline \text{D- parasite ;}&\text{4- une association obligatoire à bénéfice réciproque}\\ \hline \text{E- symbiose}&\text{5- un animal qui se nourrit de chair}\\ \hline \text{F- commensal}&\text{6- un animal qui se nourrit d'herbe}\\ \hline \end{array}$$

Exercice 3 

1) Reprends les chaines alimentaires suivantes en mettant les êtres vivants dans l'ordre normal :
 
a. caméléon fleur papillon serpent
 
b. bœuf herbe l'hyène
 
c. vers de terre feuilles mortes chat pigeon
 
d. oiseau herbe chenille chat
 
2) Réalise une chaine alimentaire avec chacun des groupes d'êtres vivants $(a\;,\ b\;,\ c\;,\ d\text{ et }e)$ ci-dessous :
 
a. crapaud $-$ criquet $-$ herbe $-$ serpent
 
b. grenouille $-$ sauterelle $-$ feuille verte $-$ serpent
 
c. aigle $-$ Herbe $-$ hirondelle $–$ insecte
 
d. carotte $-$ panthère $–$ rapace $-$ lapin

Compétences méthodologiques :

Exercice 1

On observe dans la nature le spectacle suivant dans un même milieu : des Pucerons qui sucent la sève de pieds de Betterave pour se nourrir, des fourmis qui « nettoient » les Pucerons en suçant les excréments sucrés rejetés par ces derniers.
 
À la suite de cette observation l'expérience suivante est réalisée : des pieds de Betterave porteurs de pucerons sont séparés en deux $(2)$ lots $A$ et $B.$
 
$-\ $ Le lot $A$ est isolé à l'abri des Fourmis ;
 
$-\ $ Le lot $B$ est laissé à la portée des fourmis.
 
Au bout d'un bref délai, les constats suivants sont faits :
 
$-\ $ Dans le lot $A$, le nombre de Pucerons est plus faible que dans la situation normale, et la récolte de Betterave est plus importante ;
 
$-\ $ Dans le lot $B$, le nombre de Pucerons est plus important, de même que celui des fourmis, mais la récolte de Betterave est très réduite.
 
1) Trouve le type de relation qui existe entre :
 
a- les Pucerons et les pieds de Betterave ?
 
b- les pieds de Betterave et les Fourmis ?
 
c- les Pucerons et les fourmis ?
 
2) Détermine l'espèce considérée ici, comme un ennemi de l'agriculteur ? 
 
Justifie ta réponse.
 
3) Pour lutter biologiquement contre cet ennemi, l'agriculteur décide d'introduire une quatrième espèce dans le milieu. Trouve la relation entre cette quatrième espèce et :
 
a- les Pucerons ? 
 
Justifie ta réponse.
 
b- les Fourmis ? 
 
Justifie ta réponse.

Exercice 2

Dans la réserve de Bandia, il existe une végétation dominée par des acacias. 
 
Ces derniers présentent un tronc rouge qui est dû à la présence du lichen (association symbiotique de l'algue et du champignon) qui constitue un parasite. 
 
On peut voir des oiseaux pique-bœufs sur le dos des buffles et des girafes. 
 
On les voit picorer à longueur de journée des éléments sur le dos de ces buffles et des girafes. Les guides de la réserve disent qu'ils nettoient les parasites.
 
1) Trouve la relation qui existe entre l'algue et le champignon chez le lichen. 
 
Est-elle obligatoire ? 
 
justifie.
 
2) Trouve la relation qui existe entre le lichen et l'acacia. 
 
Est-elle obligatoire ? 
 
justifie
 
3) Trouve la relation qui existe entre les oiseaux pique-bœufs et les parasites des buffles. 
 
Est-elle obligatoire ? 
 
Justifie
 
4) Trouve la relation qui existe entre les oiseaux pique-bœufs et les buffles

Exercice 3

Le document ci-dessous illustre des relations alimentaires en milieu marin.
 
$P.C.B=$ substances minérales venant du continent
 
1) Donne le régime alimentaire des différentes espèces présentes dans ce milieu.
 
2) Propose deux exemples de chaînes alimentaires présentant quatre maillons chacune.

Exercice 4

L'homme agit en permanence sur son environnement. 
 
Parmi ces actions on a réalisé les photographies suivantes :
 
 
Explique en quelques lignes les conséquences sur l'environnement des phénomènes observés au niveau de chaque photo.

$\begin{array}{c}\blacktriangleright\,\boxed{\text{Correction des exercices}}\end{array}$

Source: 
adem

Commentaires

4

Pour faire des exercices svt

merci beaucoup pour les exercices et la correction ça m'a permis à mieux comprendre

Merci beaucoup

Merci pour les exercices et la correction

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