Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Le système immunitaire assure l'intégrité de l'organisme par des mécanismes spécifiques ou non.

Ceux-ci impliquent la distinction entre les constituants de l'organisme (le soi biologique) et les autres molécules (le non soi).

Ils font intervenir des cellules et des molécules.

Après avoir défini le soi et le non soi, montrez comment le non soi est reconnu, neutralisé et éliminé lors de la réponse immunitaire à médiation humorale.

Questions

1. Quels sont les mots clés de l'énoncé ?

2. Quels moyens mettez-vous en œuvre pour réussir le sujet ?

3. Quelles associations d'idées $($mots $-$ notions$)$ faites-vous à partir des mots clés ?

Remarque :

La définition de ces mots est à connaître.

4. Au brouillon, prévoyez le plan.

D'après l'énoncé du sujet, quelles sont les parties à prévoir ?

5. Prévoyez les schémas qui illustreront votre devoir.

6. Que signifie le terme « réponse immunitaire à médiation humorale » ?

Quels sont les principaux acteurs qui interviennent ?

Agissent-ils seuls ou nécessitent-ils pour agir la participation d'autres catégories cellulaires ?

7. Toujours au brouillon, rédigez l'introduction.

Celle-ci doit présenter le sujet et annoncer le plan.

8. Recopiez l'introduction proprement en soulignant les mots importants.

Rédigez le développement en tenant compte des consignes

Exercice 2

En frappant le tendon d'Achille on provoque une extension du pied sur la jambe.

Ce mouvement involontaire met en jeu deux muscles antagonistes.

Expliquez comment les différentes structures nerveuses interviennent dans ce réflexe.

Un schéma fonctionnel est attendu.

L'évaluation prendra en compte l'organisation et l'illustration de la réponse.

Questions

1. Quels sont les mots clés de l'énoncé ?

2. Par quels moyens doit-on réussir le sujet ?

3. Quelles associations d'idées (mots ou notions) faites-vous à partir des mots clés en relation avec le sujet ?

Remarque :

La définition de ces mots est à connaître.

4. Quelles sont les parties du cours à développer ?

A juste évoquer ? A ne pas traiter ?

5. Qu'est-ce qu'un schéma fonctionnel ?

Lequel devez-vous faire ici ?

6. Au brouillon prévoyez le plan.

7. Rédigez l'introduction au brouillon : celle-ci doit présenter le sujet, poser la problématique et annoncer le plan.

Après avoir recopié l'introduction au propre, rédigez le devoir en entier.

Exercice 3

La réalisation de la reproduction chez les Mammifères mâles adultes repose sur le fonctionnement réglé de l'appareil génital.

Vous exposerez l'intervention des hormones à l'aide d'un schéma légendé accompagné d'un commentaire.

Exercice 4

Par un exposé clair et illustré, décrire une expérience de mise en évidence du potentiel de repos d'une cellule nerveuse, puis expliquer son origine et son maintien.

Exercice 5

Toutes les molécules $d'ATP$ consommées au cours de la contraction musculaire doivent être remplacées.

Exposez brièvement les différentes voies métaboliques de renouvellement du stock $d'ATP$ d'une fibre musculaire.

Exercice 6

Le nouveau-né des mammifères reçoit normalement au début de sa vie une alimentation lactée.

Expliquez le déclenchement de la sécrétion lactée puis exposez le mécanisme d'entretien de la lactation que vous illustrerez par un schéma fonctionnel.

Exercice 7

Pour dépister une infection virale dans l'organisme humain, le médecin recherche dans le plasma du sujet la présence d'anticorps dirigés contre le virus.

Par un exposé clair et illustré, expliquez le mécanisme de l'apparition des anticorps circulants au cours de l'infection virale et leur mode d'action dans l'élimination du virus.