Série d'exercices sur L'ascaridiase - 6e

Classe: 
Sixième
 

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Définis les mots ou groupe de mots suivants :
 
Ascaris $–$ infestation $–$ cycle de développement $–$ parasite $-$ symptôme

Exercice 2

Recopie le numéro de chacune de ces affirmations puis écris $V$, si elle est juste ou $F$ si elle est fausse.

Exemple : 

$5\ -\ V$
 
$1-\ $ L'ascaris est un ver de terre
 
$2-\ $ Les œufs d'ascaris éclosent dans l'intestin de l'homme
 
$3-\ $ L'ascaridiose est une maladie du péril fécal
 
$4-\ $ Le péril fécal est un groupe de maladies transmises par les excréments, les vomissements ou par les urines

Exercice 3

Associe chaque chiffre d'un mot ou groupe de mots de la colonne $A$ à la lettre de la colonne $B$ correspondant à sa définition

Exemple : 

$6\ -\ f$
$$\begin{array}{|l|l|} \hline \text{Colonne A}&\text{Colonne B}\\ \hline \text{1 infestation}&\text{a- Infestation}\\ &\text{par les ascari}\\ \hline \text{2 ascaris}&\text{b- Ver intestinal rond}\\ &\text{spécifique à l'homme}\\ \hline \text{3 Hôte intermédiaire}&\text{c- Pénétration dans}\\ &\text{l'organisme de parasites}\\ \hline \text{4 embryons}&\text{d- Animal par qui}\\ &\text{passe nécessairement}\\ &\text{le parasite avant}\\ &\text{d'infester l'homme}\\ \hline \text{5 Ascaridiose}&\text{e- Œuf au début de}\\ &\text{son développement}\\ \hline \end{array}$$

Exercice 4

Utilise chaque liste de mots pour construire une phrase exprimant une idée importante présentée dans la leçon.
 
Liste 1 : ascaris $–$ œufs $–$ ovale $–$ forme
 
Liste 2 : femelles $–$ ascaris $–$ petit $–$ mâle
 
Liste 3 : ascaris $–$ intestin $–$ rond $–$ ver
 
Liste 3 : parasites $–$ ténia $–$ ascaris $–$ organisme

Compétences méthodologiques :

Exercice 1

Un enfant a des accès de toux qui sont accompagnés d'affaiblissement, d'amaigrissement, de nausées, de vomissements, de ballonnements, de douleurs abdominales, de diarrhées et de manque d'appétit. Ses parents l'amènent au centre de santé pour une consultation. Après examen de ses selles, l'infirmier révèle la présence d'œufs d'ascaris.
 
Relève dans le texte ci-dessus les mots ou expressions qui correspondent aux symptômes de l'ascaridiose.

Exercice 2

Plusieurs individus d'une même famille présentent des signes d'ascaridiose. Une enquête réalisée par un agent de santé montre que ses personnes consomment régulièrement des légumes arrosés avec des eaux qui proviendraient des fosses septiques des maisons où habitent des individus atteints d'ascaridiose. L'observation au microscope des eaux de ces fosses révèle la présence d'œufs d'ascaris. Des infirmiers ont également constaté que les enfants qui jouent avec le sable et qui mangent sans se laver les mains ou qui consomment des aliments non protégés contre le vent et les insectes (mouches) sont très souvent atteints d'ascaridiose.
 
Explique le mode de transmission de l'ascaridiose à partir du texte.

Exercice 3

La femelle d'ascaris une fois fécondée pond des milliers d'œufs qui se développent pour donner des larves. Ces larves sont rejetées avec les selles et les œufs sont disséminés à la surface du sol par les eaux de pluie et d'égouts. Qu'un enfant porte à sa bouche ses mains souillées de terre qu'il mange des légumes mal lavés. L'œuf arrive dans l'intestin où la larve est libérée après éclosion. Cette larve subit dans l'intestin deux mues successives avant de gagner ensuite les capillaires pulmonaires au bout de trois jours. Au $10^{ième}$ jour, elle regagne les bronchioles, la trachée-artère et arrive au tube digestif. Dans l'intestin grêle, elle subit une dernière mue et devient un ascaris adulte qui sera rejeté par les selles.
 
Réalise un schéma légendé illustrant le cycle de développement de l'ascaridiose à partir d'informations tirées du texte ci-dessus
 
Source: 
adem

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