Série d'exercices sur Classification et répartition des êtres vivants - 6e

Classe: 
Sixième
 

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

1) Cite deux exemples d'êtres vivants vertébrés et deux exemples d'invertébrés.
 
2) Cite trois critères de répartition des êtres vivants dans le milieu.

Exercice 2

Recopie les phrases et complète les pointillés par les caractéristiques des êtres vivants correspondants :
 
nue racines, feuilles, soudées, indépendantes, tige, chlorophylle, nageoires.
 
$-\ $ Les Lichens sont des plantes qui n'ont pas de ...... et de ................ Ils ont de la.................................qui leur permet de faire la photosynthèse
 
$-\ $ Les batraciens ont une peau .................
 
$-\ $ Les reptiles ont une peau couverte d'écailles ..............................
 
$-\ $ Les algues n'ont ni ..............., ni............, ni.........mais ont de la............................ et sont des plantes chlorophylliennes.
 
$-\ $ Les poissons ont un corps couvert d'écailles...........et ils se déplacent à l'aide de...........

Exercice 3

A. Reproduis la grille ci-dessous
 
B. Remplis cette grille en utilisant les définitions ci-dessous.
 
$1=$ animal rongeur que l'on peut élever
 
$2=$ moustique qui transmet le paludisme
 
$3=$ grand oiseau rapace
 
$4=$ mammifère à bosse des déserts
 
$5=$ oiseau palmipède fréquent dans les étangs, que l'on peut élever
 
$6=$ grand mammifère carnivore des savanes d'Afrique
 
C. Identifie le mot caché (MC) dans la colonne verticale.
 
D. Définis ce mot caché.

 

 

Exercice 4

Le tableau ci-dessous représente quelques êtres vivants et certains de leurs caractères.
 
Recopie ce tableau et pour chaque être vivant, mets une croix (x) dans les cases à chaque fois que l'animal présente ce caractère.
$$\begin{array}{|c|l|l|c|c|c|c|} \hline \text{Etre vivant}\diagdown\text{Caractères}&\text{Squelette}&\text{quatre}&\text{Plumes}&\text{Poils}&\text{Nageoires}&\text{Peau}\\ &\text{Interne}&\text{membres}& & & &\text{nue}\\ \hline \text{Renard}& & & & & &\\ \hline \text{Souris}& & & & & &\\ \hline \text{Grenouille}& & & & & &\\ \hline \text{Canard}& & & & & &\\ \hline \end{array}$$

Compétences méthodologiques :

Exercice 1

Cette photographie représente un étang avec les différents êtres vivants. Chaque animal est représenté par un numéro.
 
 
Recopie le tableau ci-dessous et pour chaque animal mets une croix (x) dans la case correspondant à son milieu de vie et à sa classification.
$$\begin{array}{|c|l|c|c|} \hline & &\text{Milieu de vie}&\text{Classification}\\ \hline N^{\circ}&\text{Nom de l'animal}&\text{Aquatique}|\text{Terrestre}&\text{Vertébrés}|\text{Invertébrés}\\ \hline 1&\text{Musaraigne}&|&|\\ \hline 2&\text{Hirondelle}&|&|\\ \hline 3&\text{Grenouille}&|&|\\ \hline 4&\text{Triton}&|&|\\ \hline 5&\text{Tétard}&|&|\\ \hline 6&\text{Larve de triton}&|&|\\ \hline 7&\text{Epinoche}&|&|\\ \hline 8&\text{Nèpe}&|&|\\ \hline 9&\text{Notonecte}&|&|\\ \hline 10&\text{Dytique}&|&|\\ \hline 11&\text{Libellule}&|&|\\ \hline 12&\text{Criquet}&|&|\\ \hline 13&\text{Larve de dytique}&|&|\\ \hline 14&\text{Larve de Libellule}&|&|\\ \hline 15&\text{Escargot}&|&|\\ \hline 16&\text{Limnée}&|&|\\ \hline \end{array}$$

Exercice 2

Ce graphique présente le nombre d'espèces d'êtres vivants aujourd'hui identifiées ; $1\,800\,000$ au total, environ. On estime cependant qu'il reste plusieurs millions d'espèces vivantes à découvrir !

 
Nombre d'espèces différentes identifiées
parmi les principaux groupes d'êtres vivants
 
1) Trouve le groupe qui présente le plus grand nombre d'espèces et précise le nombre d'espèces.
 
2) Trouve le groupe qui présente le plus petit nombre d'espèces et précise le nombre d'espèces.
 
3) Voici une liste d'êtres vivants : lion, papillon, grenouille, ver de terre, manguier, pigeon, mouche.
 

Source: 
adem

Commentaires

7

Correction du mot croisé s'il vous plait

le mot caché est animal merci

Jsp répondre à une question

Pour tout les correction

En matière d'explication et exercices, correction

Bonjour Madame j'ai reçu une réponse positive de travail s'agit d'un projet

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