Les composantes de l'environnement - 6e

Classe: 
Sixième

Introduction

À l'occasion de la sortie, nous avons pu observer qu'il existait plusieurs éléments autour de nous.
 
Notre environnement comprend des éléments non vivants ou minéraux (roches, air, eau, soleil) et des êtres vivants qui entretiennent des rapports directs ou indirects, permanents ou temporaires, positifs ou négatifs avec l'Homme.

I. Le milieu physique

Le milieu physique regroupe les éléments non vivants ou minéraux de l'environnement : le sol et la terre, les eaux, l'air et le soleil.

a)  Le sol et la terre

Le sol est constitué de trois grandes couches :
 
$\centerdot\ \ $ La couche arable qui se trouve à la surface
                        
$\centerdot\ \ $ Le sous sol qui renferme des minéraux formant des roches
                        
$\centerdot\ \ $ La roche de fond
 
$\text{couches du sol}$
 
Le sol est très important pour la vie ; il permet à l'homme :
 
$\centerdot\ \ $ De pratiquer l'agriculture et l'élevage
                        
$\centerdot\ \ $ De faire des constructions (bâtiments, routes, ponts, $\ldots$)
                        
$\centerdot\ \ $ De se procurer des matières premières (or, pétrole, phosphate, cuivre, eau, fer)
                        
$\centerdot\ \ $ De se procurer des matériaux de construction
                        
La terre peut également être sources de danger : séismes, volcanismes
 
$\text{agriculture}$

 


$\text{élevage}$

b) L'eau

Les eaux couvrent $75\%$ de la surface de la terre. 
 
On trouve l'eau à l'état liquide, gazeux ou solide. 
 
Elle peut être salée ou douce. 
 
On a l'eau des océans, des mers, des fleuves, des rivières, des lacs, des marigots, $\ldots$ et dans les nappes souterraines.
 
L'eau est utilisée pour :
 
$\centerdot\ \ $ L'alimentation
 
$\centerdot\ \ $ L'agriculture
 
$\centerdot\ \ $ La pêche
 
$\centerdot\ \ $ Le transport
 
$\centerdot\ \ $ La construction
 
$\centerdot\ \ $ La production d'énergie
 
Elle cause également des inondations et des ras de marrés.
 
$\text{pêche}$

c) L’ air

L'air est constitué d'oxygène, d'azote et de traces d'autres gaz (gaz carbonique, gaz rares, $\ldots$). 
 
L'oxygène est indispensable à la respiration des êtres vivants. 
 
Il est source d'énergie : énergie éolienne.
 
Le vent et les tornades créent souvent des dangers.
 
$\text{énergie éolienne}$

d) Le soleil

Le soleil produit l'énergie nécessaire à la vie. 
 
Il apporte de la lumière et de la chaleur.
 
Les rayons Ultra-violets du soleil causent des maladies de la peau (cancer).

II. Le monde vivant

Le monde vivant est formé par l'ensemble des êtres vivants. 
 
Un être vivant est capable de se nourrir et de se reproduire.

a)  Les animaux

Un animal est un être vivant mobile et sensible. 
 
L'ensemble des animaux porte le nom de faune.
 
Suivant les relations qu'ils entretiennent avec l'Homme, on peut avoir des animaux utiles et des animaux nuisibles.

1. Les animaux utiles

Les animaux utiles sont ceux qui rendent service directement ou indirectement à l'Homme

a) Amis directs

Les animaux qui aident dans le travail et le transport.
 
Exemple : Le cheval, l'âne, le dromadaire, le bœuf, l'éléphant


$\text{cheval}$
 
Les animaux qui produisent de la nourriture (viande, lait, œuf, miel, $\ldots$).
 
Exemple : Le mouton, la vache, la poule, l'abeille
 
$\text{poule}$
 
Les animaux qui servent de compagnons.
 
Exemple : Le chien, le chat, le singe, le perroquet
 
$\text{perroquet}$
 
Les animaux de laboratoires qui sont utilisés pour des expériences.
 
Exemple : La souris, le rat, la grenouille, le lapin
 
$\text{souris}$
 
Les animaux sources de matières premières (peau, laine, lait)
 
Exemple : Le serpent, le mouton, la vache
 
$\text{mouton}$

b) Amis indirects

Les animaux qui nettoient ou fertilisent.
 
Exemple : Le bousier, les rapaces, le ver de terre, les charognards
 
$\text{charognards}$
 
Les animaux qui se nourrissent d'insectes et de rongeurs
 
Exemple : Le rollier, le héron, la genette
 
$\text{héron}$

2. Les animaux nuisibles

Les animaux nuisibles sont ceux qui menacent directement ou indirectement la vie de l'Homme.
 
Un parasite est un être vivant qui puise les substances qui lui sont nécessaires dans l'organisme d'un autre. 
 
Ils causent souvent des maladies.
 
Exemple : L'ascaris, le ténia
 
$\text{ténia}$
 
Les microbes sont des micro-organismes ; invisible à l'œil nu. 
 
Ils causent souvent des maladies.
 
Exemple : La bactérie, le bacille, le virus, le plasmodium
 
Les animaux transmetteurs de maladies
 
Exemple : Le moustique, le singe, la mouche, le chien
 
$\text{moustique}$
 
Les animaux agresseurs
 
Exemple : Le serpent, le scorpion, le boa
 
$\text{scorpion}$
 
Les animaux destructeurs de récoltes
 
Exemple : Le rat, le criquet, le lièvre, le singe

b)  Les végétaux

Un végétal est un être vivant immobile et insensible. 
 
L'ensemble des végétaux porte le nom de flore.
 
Suivant les relations qu'ils entretiennent avec l'Homme, on peut avoir des végétaux utiles et des végétaux nuisibles.

1. Végétaux utiles

Les plantes comestibles servent à l'alimentation.

Exemple : Le mil, le maïs, la banane, la pomme, l'arachide, la carotte, le riz

$\text{mil}$

Les plantes médicinales aident dans le traitement des maladies.
 
Exemple : Nguer, le manguier
 
$\text{nguer}$
 
Les plantes fourragères servent à l'alimentation du bétail.
 
Exemple : L'herbe, la paille d'arachide, le chou
 
$\text{paille d'arachides}$
 
Les plantes d'ombrages protègent contre le soleil et le vent.
 
Exemple : Niim, le manguier
 
$\text{manguier}$
 
Les plantes sources de matières premières.
 
Exemple : Le coton, l'arachide, la canne à sucre, le cacao, le café
 
$\text{cacao}$
 
Les plantes ornementales embellissent les maisons.
 
Exemple : La rose, la tulipe,
 
$\text{tulipe}$
 
Les plantes servent également à lutter contre la désertification. 
 
Elles jouent un rôle important dans le cycle de l'eau. 
 
Elles produisent la presque totalité de l'oxygène que nous respirons.

2. Végétaux nuisibles

Les végétaux nuisibles sont ceux qui menacent d'une manière ou d'une autre la vie de l'Homme.
 
Les plantes parasites de l'Homme ou de récoltes.
 
Exemple : Le champignon, la bactérie, le virus, l'allumette de diable (striga harmonthica), salvinia molesta
 
$\text{salvinia molesta}$
 
Les plantes destructrices des denrées alimentaires.
 
Exemple : Les moisissures
 
$\text{moisissures sur les fruits}$
 

Conclusion

En définitive, les éléments de l'environnement sont d'une importance capitale pour l'Homme même si certains éléments sont souvent à l'origine de grands dangers.
 
Ainsi, l'Homme gagnerait à préserver les composantes de son environnement car en réalité, il n'y a d'éléments inutiles ; chaque élément participe à l'équilibre de la nature.
 

Commentaires

trés bien fait

je veux savoir plus sur la base du svt

trés bien fait

Cours précis. Bonne continuation

très bien fait. Bonne continuation.

très bien fait. Bonne continuation.

C'est bien fait

Seulement si certains exemple peuvent s'accompagner d'image ce serait plus que génial . Sinon ce document est riche .

Bnjr chers collegues en fait je voulais savoir comment on peut acceder aux cours et exercices SVT pour ls classes de 2nd et 1ere Mrci

Bjr Bounama,
on est en train de les mettre, bientot tous ces cours seront dispo

Bonne continuation

Bien fait

Je suis un Elébé èn classe de 6

J'ai ravis de votre page mais j'aimerais télécharger vos cours et exercices de chaque matière

Comment télécharger ?

Votre site est très intéressant à vu que si les pages étaient en pdf pour qu'on puisse les télécharger

Nous vous encourageons énormément. Ces éléments permettrons à notre organisation de mieux dispenser les cours d'éducation relative à l'environnement dans les écoles.

Vraiment c'est trés bien en plus vous nous aidez

Bilan : on distingue dans notre environnement 3 composantes : les etres vivants et leurs restes (fourmis, empreintes de pas, pissenlits, plumes ) la composante minerale (eau, terre, roche, air ) les traces de l activite humaine (batiments, routes, voiture )

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