Solution série d'exercices : Les fractions - 5e
Classe:
Cinquième
Exercice 1
1) Définition d'une fraction décimale.
On sait qu'en divisant une ou plusieurs parties de l'unité par , ou on obtient une fraction décimale.
Donc, une fraction décimale est une fraction dont le dénominateur est
Exemple
sont des fractions décimales.
2) Donnons une écriture fractionnaire de chacun des nombres décimaux suivant :
On sait que si on a trois nombres et tels que alors, l'écriture qui représente le résultat exact de la division de par est appelée écriture fractionnaire de
On a :
Donc, une écriture fractionnaire de est
De même,
Ainsi, une écriture fractionnaire de est
est le résultat exact de la division de par
Par suite, une écriture fractionnaire de est
Remarque : Toute fraction est une écriture fractionnaire d'un nombre mais, toute écriture fractionnaire n'est pas forcément une fraction.
Exemple
est une fraction mais également une écriture fractionnaire de
Par contre, est une écriture fractionnaire de mais n'est pas une fraction car le dénominateur n'est pas un nombre entier.
Exercice 2
1) Rendons irréductible les fractions ci-dessous en utilisant les caractères de divisibilités
Soit la fraction suivante :
On voit que le numérateur et le dénominateur de cette fraction sont divisibles par 3 donc,
Aussi, le numérateur et le dénominateur de la fraction sont divisibles par 5.
Par suite,
De plus, le numérateur et le dénominateur de la fraction étant divisibles par 5 alors,
Par conséquent,
On donne la fraction suivante :
On constate que le numérateur et le dénominateur de cette fraction sont divisibles par 32 donc,
Ainsi,
Soit la fraction suivante :
Comme le numérateur et le dénominateur de cette fraction sont divisibles par 50 alors,
D'où,
2) Rendons irréductible les fractions ci-dessous en utilisant la décomposition en produit de facteurs
Soit la fraction suivante :
Décomposons en produits de facteurs premiers le numérateur et le dénominateur de cette fraction.
On a :
Donc,
et
Ainsi, la fraction peut s'écrire :
Par suite,
Considérons la fraction suivante :
En décomposant en produits de facteurs premiers le numérateur et le dénominateur de cette fraction, on obtient :
Ainsi, et
Par suite,
D'où,
3) Rendons irréductible les fractions ci-dessous en utilisant le
En effet, pour rendre irréductible une fraction, on peut diviser le numérateur et le dénominateur par leur
Donc, pour la fraction , on a :
Ainsi,
D'où,
Pour la fraction , on obtient :
Par suite,
D'où,
De même pour la fraction , on trouve :
Par suite,
D'où,
Exercice 3
Comparons en remplaçant les pointillés par : ou
On sait que : pour une fraction si le numérateur est plus petit que le dénominateur alors, la fraction est plus petite que 1 et si le numérateur est égal au dénominateur alors, la fraction est égale à 1. Donc,
et car
car
du fait que
parce que
car
Exercice 4
Comparons en remplaçant les pointillés par : ou
a) On sait que : pour deux fractions ayant le même numérateur, la plus grande est celle avec le plus petit dénominateur. Donc,
car
car
car
b) De même, on sait que : pour deux fractions ayant le même dénominateur, la plus grande est celle avec le plus grand numérateur. Donc,
parce que
car
du fait que
Exercice 5
L'âge de Anna représente de celui de Thierno et l'âge de Jacques représente de celui de Thierno. Comparons l'âge de Anna et de Jacques.
Soit l'âge de Thierno.
Comme l'âge de Anna représente de celui de Thierno alors, on peut écrire :
De même, Comme l'âge de Jacques représente de celui de Thierno alors, on peut écrire :
Donc, pour comparer l'âge de Anna et l'âge de Jacques, on compare les fractions et
Or, on sait que : , donc : car les deux fractions ont même dénominateur.
Par conséquent, on conclut que Anna est plus âgée que Jacques ou tout simplement, l'âge de Anna est supérieur à celui de Jacques.
Exercice 6
Comparons chacune des fractions suivantes en utilisant l'unité
a) et
On a : et
Ainsi,
D'où,
b) et
On sait que : et
Donc,
Par suite,
c) et
On a : et
alors,
D'où,
Exercice 7
1) Montrons que est un multiple de
On a :
Alors,
Donc, est un multiple de
2) Calculons et
Calcul de
En décomposant et en produit de facteurs premiers, on obtient :
Donc, et
Par suite,
D'où,
Calcul de
En utilisant la décomposition en produit de facteurs premiers de et , on obtient :
Donc,
On remarque que le plus grand diviseur commun de et est et le plus petit commun multiple de ces deux nombre cités ci-haut est
Exercice 8
1) Rangeons les fractions suivantes dans l'ordre croisant
et
En appliquant la règle de comparaison de fractions de même dénominateur, on obtient :
D'où, le rangement suivant :
2) Rangeons les fractions suivantes dans l'ordre décroissant
et
En appliquant la règle de comparaison de fractions de même numérateur, on obtient :
D'où, le rangement suivant, dans l'ordre décroissant
Exercice 9
1) Mettons chacune des fractions suivantes sous la forme de
On a : alors,
Donc,
D'où,
Soit : alors,
Donc,
On a : donc,
Par suite,
D'où,
On sait que : alors,
Donc,
Par suite,
On a : donc,
Ainsi,
D'où,
2) Rangeons ces fractions dans l'ordre décroissant
En utilisant les résultats précédents tout en appliquant les règles de comparaison de fractions, on obtient :
D'où, le rangement suivant :
Exercice 10
1) Donnons un encadrement de par deux entiers consécutifs
On a : or,
Donc,
2) Donnons un encadrement de à prés
Rappel :
Comme alors,
D'où, l'encadrement suivant :
3) Donnons un encadrement de par deux décimaux consécutifs ayant deux chiffres après la virgule
Soit : or,
Donc,
Exercice 11
1) Trouvons une fraction égale à ayant pour dénominateur : ;
On a : donc, pour trouver une fraction égale à et ayant pour dénominateur il suffit de multiplier par le numérateur et le dénominateur de la fraction
On obtient alors :
D'où,
De la même manière, on voit que : donc, en multipliant le numérateur et le dénominateur de la fraction par on obtient une fraction égale à et ayant pour dénominateur
Ainsi,
D'où,
2) On constate que n'est pas divisible par donc, on ne peut pas trouver une fraction égale à ayant pour dénominateur
Exercice 12
Calculons puis rendons irréductible
1)
On voit que est l'addition de deux fractions de même dénominateur donc, le résultat sera une fraction de même dénominateur et de numérateur la somme des numérateurs des fractions considérées.
Ainsi,
Or, donc, on peut rendre irréductible en divisant le numérateur et le dénominateur par
Par suite,
D'où,
De la même manière, on obtient :
Comme alors, la fraction est irréductible.
D'où,
Soit :
On remarque est l'addition de deux fractions de même numérateur mais de dénominateur différent.
Donc, pour calculer on réduit au même dénominateur. Le dénominateur commun sera le
Ainsi, on obtient :
Or, donc, la fraction est irréductible.
D'où,
2)
est la différence de deux fractions de même dénominateur donc, pour calculer on fait la différence des numérateurs et on conserve le dénominateur.
Ainsi,
Or, donc, on peut rendre irréductible la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par
Par suite,
D'où,
Soit :
Dans l'expression de , on remarque que les fractions ont tous le même dénominateur donc, on effectue les opérations sur les numérateurs et on conserve le dénominateur.
Ainsi,
Comme, alors, la fraction est irréductible.
D'où,
On donne :
Comme les fractions de ont même dénominateur alors,
Par suite,
3) Soit :
On a :
Or, donc, on peut rendre irréductible la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par
Ainsi,
Par suite,
Soit :
Alors :
Comme alors, on peut rendre irréductible la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par
Donc,
D'où,
Soit :
Alors,
Or, donc, on peut rendre irréductible la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par le même nombre
Ce qui donne alors,
Ainsi,
Exercice 13
Calculons puis rendons irréductible
1)
peut s'écrire sous la forme :
On obtient alors,
Comme alors, la fraction est irréductible.
D'où,
Soit alors, peut s'écrire :
Par suite,
Or, donc, la fraction est irréductible.
Ainsi,
On donne :
Alors, on a :
Comme alors, la fraction est irréductible.
D'où,
2)
peut s'écrire aussi : ainsi,
Or, donc, la fraction est irréductible.
Par suite,
Soit alors, on a :
Donc,
Or, donc, on peut rendre irréductible la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par le même nombre
Ainsi,
D'où,
Soit alors, peut s'écrire :
Donc,
Comme alors, on peut rendre irréductible la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par le même nombre
Donc,
Par suite,
3)
peut encore s'écrire :
Donc, on aura :
Comme, alors, la fraction est irréductible.
D'où,
Soit :
Alors, peut encore s'écrire :
Ainsi,
Or, donc, on peut rendre irréductible la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par le même nombre
Donc,
Par suite,
Soit alors, on a :
Comme alors, pour rendre irréductible la fraction on divise le numérateur et le dénominateur par le même nombre
Donc,
D'où,
4) Pour cette question, on utilise la propriété suivante : si sont deux nombres tels que et un entier naturel alors,
Soit , on a :
Comme alors, la fraction est irréductible.
Par suite,
Soit
On calcule d'abord le produit des fractions et
On obtient :
Ensuite on calcule en appliquant la propriété.
On obtient alors :
Enfin on trouve
On donne :
Calculons d'abord en appliquant la propriété.
On obtient :
Calculons ensuite
On obtient alors :
Comme alors, la fraction est irréductible.
D'où,
On pouvait aussi utiliser la propriété suivante : si sont deux nombres tels que et deux entiers naturels alors,
Ainsi,
D'où,
Exercice 14
Dans le village de Mbane, des terres est cultivé ; des terres cultivées le sont en tomates et des terres cultivées l'est en arachides.
1) Calculons la fraction des terres non cultivées.
On sait que la fraction des terres cultivées est de
Or, la somme des parts est toujours égale à donc, la fraction des terres non cultivées sera donnée par :
Par suite,
D'où, des terres du village est non cultivée.
2) Calculons la fraction des terres du village qui sont cultivées en tomates.
On sait que : des terres du village est cultivée et dans cette part, les sont cultivées en tomates.
Donc, on peut dire : de des terres du village sont cultivées en tomates. Ce qui se traduit par :
On a :
Donc, des terres du village sont cultivées en tomates.
3) Calculons la fraction des terres du village qui sont cultivées en arachides.
La part des terres cultivées en arachides représente des terres cultivées.
Or, les terres cultivées constituent des terres du village.
Donc, on peut dire : de des terres du village sont cultivées en arachides. Ce qui signifie :
En calculant, on obtient :
Ainsi, des terres du village sont cultivées en arachides.
Auteur:
Diny Faye
Commentaires
Amy Dia (non vérifié)
dim, 04/04/2021 - 13:34
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Je vous soutient
Anonyme (non vérifié)
mar, 02/21/2023 - 21:22
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y'a pas de correction
Mohamed Ndiaye (non vérifié)
jeu, 12/21/2023 - 18:10
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Quelque contributions
Anonyme (non vérifié)
dim, 01/21/2024 - 22:15
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l'application ma surprri sunu
Anonyme (non vérifié)
dim, 01/21/2024 - 22:15
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l'application ma surprri sunu
Thioro diop (non vérifié)
ven, 01/26/2024 - 20:49
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Je n'ai jamais vu un
Anonyme (non vérifié)
lun, 02/26/2024 - 20:01
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Non vérifié
Anonyme (non vérifié)
mer, 03/06/2024 - 18:52
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Devoirs de maths
Issadiallo (non vérifié)
mer, 03/13/2024 - 00:07
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Correction
Anonyme (non vérifié)
mer, 01/22/2025 - 14:16
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Merci
Anonyme (non vérifié)
dim, 02/09/2025 - 16:31
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MAIS la correction SVP
Anonyme (non vérifié)
dim, 03/09/2025 - 09:18
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