Solutions des exercices : Introduction aux sciences physiques - 4e
Classe:
Quatrième
Exercice 1
Complétons les phrases suivantes :
Une transformation qui ne change pas la nature des corps est phénomène physique.
Un phénomène chimique est une transformation qui change la nature des corps.
Les solides , les liquides et les gaz sont les différents états de la matière.
Les corps qu'on peut saisir sont des solides les autres sont des liquides ou des gaz.
Lorsqu'on corps passe d'un état physique à un autre état, il subit un changement d'état.
Le passage de l'état solide à l'état liquide est appelé fusion.
La sublimation est le passage de l'état solide à l'état gazeux.
Exercice 2
Cochons la bonne réponse.
$$\begin{array}{|l|c|c|}\hline&\text{Phénomène}&\text{Phénomène}\\&\text{physique}&\text{chimique}\\ \hline\text{1. Combustion du bois}&&\times\\ \hline\text{2. Fusion de la glace}&\times&\\ \hline\text{3. Cuisson d'un oeuf}&&\times\\ \hline \text{4. Lumière d'une lampe à}& \times&\\ \quad\text{ incandescence}&&\\ \hline\text{5. Lumière d'une bougie}&&\times\\ \hline\text{6. Dissolution du sucre}&\times&\\ \hline\text{7. La digestion d'un aliment}&&\times\\ \hline\text{8. Le déplacement d'un objet}&\times&\\ \hline\end{array}$$
Exercice 3
Dans chacun des groupes suivants, trois éléments correspondent au même phénomène.
$$\begin{array}{|l|l|} \hline \text{Groupe 1}&\text{Groupe 2}\\ \hline \text{1. Attraction des clous en fer par}&\text{1 .Maturation des fruits}\\ \quad\text{ l’aimant.}&\\ \text{2. Chute d'un fruit mur}&\text{2. Variation de la température}\\&\quad\text{ d'un corps}\\ \text{3. Changent de couleurs des feuilles}&\text{3. Formation de la rouille}\\ \quad\text{ vertes des arbres.}&\\ \text{4. La dilatation d’un corps chauffé}&\text{4. Cuisson des aliments}\\ \hline \end{array}$$
1) Ce phénomène est appelé phénomène physique.
2) Trouvons l'intrus dans chaque groupe :
$-\ $ Groupe 1 : Changement de couleur des feuilles vertes des arbres.
$-\ $ Groupe 2 : Maturation des fruits
Exercice 5 Changement d'état physique
Pour chaque corps cité dans le texte, précisons la transformation qui s'est produite.
$\centerdot\ $ Le camphre est un insecticide solide blanc utilisé contre les cafards.
Placé dans une armoire, son odeur s'y répand et on constate que son volume diminue progressivement : le camphre solide se transforme en gaz ; c'est une sublimation.
$\centerdot\ $ Les désodorisants solides embaument les salles de bain et leur volume diminue aussi : c'est une sublimation.
$\centerdot\ $ Le linge exposé au soleil ainsi que le tableau mouillé deviennent secs : l'eau liquide se transforme en gaz ; c'est une évaporation.
Exercice 6 Le cycle de l'eau
Commentons les différentes transformations que subit l'eau dans ce cycle observé sur la figure ci-dessous
En effet, l'eau des lacs, des fleuves et des mers s'évapore dans l'atmosphère sous l'action de la chaleur (lumière du soleil). Ces vapeurs d'eau forment des nuages. Le vent pousse les nuages.
Ensuite, ces nuages, lorsqu'ils se refroidissent, redeviennent liquide et tombent, d'où les précipitations. Ceux qui sont très froids se condensent pour devenir solide et descendent sur les montagnes : c'est la neige qui, à son tour, se fond sous l'effet de la chaleur.
Enfin, une partie de l'eau qui descend sur la terre s'infiltre et l'autre partie ruisselle et retourne aux lacs, aux fleuves et à la mer.
Exercice 7
Citons les critères qui permettent de distinguer un phénomène physique d'un phénomène chimique.
Au cours d'un phénomène physique les corps ne redeviennent pas d'autres corps même s'ils changent d'aspect : les changements d'état, la dissolution. Par contre, pour un phénomène chimique, malgré les modifications d'aspects et parfois même d'état, les substances se transforment et changent de nature, de propriétés.
Exercice 8 phénomène physique et phénomène chimique
Classons dans les deux colonnes du tableau les phénomènes ci-dessous :
$\centerdot\ $ L'attraction des morceaux de fer par un aimant
$\centerdot\ $ le pourrissement d'un fruit
$\centerdot\ $ l'action de l'air marin sur les objets en fer
$\centerdot\ $ la transformation du lait frais en lait caillé
$\centerdot\ $ la formation de l'arc-en-ciel
$\centerdot\ $ la dilatation d'une barre de fer
$\centerdot\ $ la combustion du charbon de bois
$\centerdot\ $ l'ébullition de l'eau
$\centerdot\ $ la mise en mouvement d'un ballon de basket
$$\begin{array}{|l|l|}\hline \text{Phénomène}&\text{Phénomène}\\ \text{physique}&\text{chimique}\\ \hline\text{L'attraction des morceaux}&\text{le pourrissement}\\\text{de fer par un aimant}&\text{d'un fruit}\\&\\ \text{la formation de}&\text{l'action de l'air marin}\\ \text{l'arc-en-ciel}&\text{sur les objets en fer}\\&\\ \text{la dilatation d'une}&\text{la transformation du lait}\\ \text{barre de fer}&\text{frais en lait caillé}\\&\\ \text{l'ébullition de l'eau}&\text{la combustion du}\\&\text{charbon de bois}\\&\\ \text{la mise en mouvement}&\\ \text{d'un ballon de basket}&\\ \hline \end{array}$$
Exercice 9
Relevons les phénomènes chimiques et les phénomènes physiques.
Préparation du café
$-\ $ Phénomènes chimiques : allumer le gaz
$-\ $ Phénomènes physiques : bouillir l'eau, dissoudre quelques morceaux de sucre et du café en poudre.
Une ménagère imprudente
$-\ $ Phénomènes chimiques : allumer un feu de bois, la vapeur d'huile s'enflamme.
$-\ $ Phénomènes physiques : bouillir l'huile.
Exercice 10
Précisons l'état physique de la matière dans chacun des cas ci-dessous.
1) La matière est fluide : liquide ou gazeux
2) Elle peut fondre : solide
3) Elle coule : liquide
4) Elle est expansible : gaz
5) Elle se vaporise : liquide
6) Elle prend la forme du récipient qui la contient : liquide
Exercice 11
Répondons par vrai $(V)$ ou faux $(F)$ les affirmations suivantes
1) L'ébullition est le passage de l'état liquide à l'état vapeur. $(V)$
2) Au cours d'un changement d'état, la température d'un corps varie. $(F)$
3) La sublimation est le passage de l'état gazeux à l'état liquide. $(F)$
4)Au-dessus de $100^{\circ}\,C$ tous les corps sont à l'état gazeux. $(F)$
5) Certains corps solides peuvent passer directement de l'état solide à l'état gazeux. $(F)$
6) La buée d'eau correspond à l'état gazeux. $(F)$
7) Aucun corps ne peut bouillir en dessous de $100^{\circ}\,C.\ (F)$
Exercice 12
Recopions les schémas et complétons-les :
$$\begin{array}{rcl}&\underleftarrow{\text{sublimation}}&\\ \boxed{\text{gaz}}&&\boxed{\text{solide}}\\&\overrightarrow{\text{condensation}}&\end{array}$$
$$\begin{array}{rcl}&\underleftarrow{\text{solidification}}&\\ \boxed{\text{solide}}&&\boxed{\text{liquide}}\\&\overrightarrow{\quad\text{ fusion }\quad}&\end{array}$$
$$\begin{array}{rcl}&\underrightarrow{\text{liquéfaction}}&\\ \boxed{\text{gaz}}&&\boxed{\text{liquide}}\\&\overleftarrow{\text{vaporisation}}&\end{array}$$
Commentaires
Coumba Sakho (non vérifié)
sam, 11/11/2023 - 18:04
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Cette application est très
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